В одной из социальных сетей кто-то поделился нерадостным наблюдением: мы живем в удивительное время, когда парню для того, чтобы произвести впечатление на девушку, достаточно просто написать сообщение без ошибок. К сожалению, проблема безграмотности не обошла стороной и прекрасную половину человечества. Причем актуальна она не только в нашей стране, но и во всем мире – уже на протяжении многих десятилетий. Для того чтобы привлечь внимание общественности к этой беде, был учрежден Международный день грамотности (8 сентября), к сожалению, пока не получивший широкой поддержки в Украине.
Формирование суржика
Пока политики спорят о статусе государственного языка, больше половины жителей Украины говорят и пишут с ошибками, не владея толком ни русским, ни украинским. Специалисты Киевского международного института социологии утверждают, что на суржике общаются и пишут от 11 до 18 процентов украинцев, или от пяти до восьми миллионов человек. Большинство любителей смешивать два языка живут в восточных и центральных областях (21,7%), меньше всего их на Западной Украине (2,5%). Точное количество людей, коверкающих языки, по словам лингвистов, подсчитать сложно. Однако навскидку можно сказать, что грамотной речью могут похвастать не более двадцати процентов населения страны. Хотя многие украинцы не признают своего косноязычия, считая, что в совершенстве владеют обоими языками.
По мнению экспертов, главные носители смешанной речи – выходцы из сел. Переезжая в мегаполисы и подстраиваясь под русскоязычных горожан, они начинают употреблять русские слова, хотя их фонетика остается украинской: «останівка», «самий луччий». Недалеко от них ушли русскоязычные граждане, начавшие разговаривать на «державній мові». Их стараниями язык обогатился такими перлами, как, например, «біжучий рядок», «запізнюючийся поїзд» и «я рахую» (вместо «я вважаю»). Кстати, немалый вклад в коверкание украинской (да и русской!) речи вносят наши политики.
«Радует то, что нынешние школьники становятся более грамотными хотя бы в отношении украинского языка, – говорит заместитель директора многопрофильной гимназии г. Красноармейска, учитель украинского языка и литературы Светлана Васильевна Кичигина. – Раньше, когда только начинался переход на украинский язык обучения, возникало много путаницы. Теперь же учащиеся в украинском тексте допускают даже меньше ошибок, чем в русском».
Как слышу, так и пишу
Ошибки можно обнаружить везде – в школьных тетрадях, Интернете, в периодике и на телевидении и даже в книгах. Не менее стабильно несут безграмотность в массы работники сферы торговли. «Куринные» окорочка и «свинные» отбивные обосновались на ценниках настолько прочно, что возникает опасение, как бы такое написание не признали нормой. На фоне курино-свиного единодушия порадовали сотрудники кондитерского магазинчика, торгующего «авсяным» печеньем и мороженым «Каун» – хотя бы не банально! Кстати, с самим словом «мороженое» у продавцов тоже нередко случаются казусы. На рынках города были замечены также «маянез», «квасс» и «сосиськи» (интересно, о чем думал автор?). А вот одна из местных газет, искавшая на работу корректора и напечатавшая по этому поводу объявление со словами: «Основное требование – граматность», сознательно допустила в тексте ошибку. Оказывается, таким образом редакция проверяла соискателей на профпригодность: не заметил в объявлении неточность – значит, отбор не прошел.
«Самое страшное в безграмотности то, что она распространена именно среди взрослого населения, – говорит Светлана Кичигина. – Когда-то на уроке мы со своими учениками проходили тему: «Ошибки в правописании, которые мы видим на улицах города». Вы не представляете, сколько вопиющих примеров они мне привели! Это говорит о том, что ребята мыслят, подходят к вопросу вдумчиво и замечают ошибки – а значит, их еще можно чему-то научить. В отличие от взрослых, которых переучивать бесполезно. А это очень печально».
Книги или Интернет: кто кого?
Каких-то лет десять-пятнадцать назад проблемы безграмотности как таковой не существовало, ибо грамотность была неотъемлемым качеством образованного человека. Вполне возможно, раньше обогащению лексикона способствовало чтение художественной литературы, к которой сегодня основная масса молодежи равнодушна. Да и современный автор в большинстве своем измельчал – ширпотреб написан так, что о настоящем литературном языке не может быть и речи.
Кроме того, язык молодежи засоряет интернет-сленг, в котором намеренно нарушаются нормы орфографии. «Аффтар пеши исчо», «превед», «зачот», «деффченки», «аццкий», «имхо» (о значении этого слова можно только догадываться) и другие обороты перекочевали из Сети в живое общение. Медвежью услугу оказывает человеку и компьютерный редактор, автоматически исправляющий ошибки. Люди перестают самостоятельно анализировать, как правильно пишется то или иное слово.
Насколько это важно?
Отношение к ошибкам у всех разное. Одна моя знакомая, еще учась в школе, отшила не одного жениха только потому, что те писали любовные записки с ошибками – для нее как для отличницы это было неприемлемо. А вот другой знакомый, деятельность которого связана с разработкой сайтов, говорит, что для него важно не качество текста, а его содержание. Но, согласитесь, это вовсе не повод махнуть на грамотность рукой, ведь такой демократичной позиции придерживается не каждый. Конечно, если вы собираетесь вращаться в среде безграмотных людей, на ваши ошибки никто не обратит внимания. Если же предпочитаете осваивать серьезную профессию, добиться карьерного роста и уважения в обществе, необходимо развиваться.
Как стать грамотным
Те, кто все же решил объявить войну безграмотности, могут обратиться к четырем помощникам.
Первый – словари. Многие опасаются ими пользоваться, считая это признаком безграмотности. Конечно, это не так. Орфографический, толковый и другие словари всегда должны быть под рукой – всего знать невозможно, и даже грамотные люди не стесняются пользоваться справочной литературой.
Второй – это повторение курса современного языка. Здесь можно посоветовать обзавестись учебниками, пособиями, курсами в таблицах.
Третий – это книги. Обращение к классикам – иногда единственный способ стать грамотным человеком, так как именно их произведения оказали важнейшее влияние на формирование языковых норм. Правда, если вы избрали этот путь повышения грамотности, вас могут ожидать подводные камни – многие современные издания не выдерживают никакой критики, повергая образованного человека в шок.
Четвертый способ – это устная речь. Грамотные люди могут поправлять нас. И не надо обижаться, лучше принять их слова к сведению. Со временем привычка правильно говорить закрепится, но для этого нужно учиться, учиться и еще раз учиться.
Надежда ГЛОВАЦКАЯ, «Орбита плюс»
